|
Forum moderators:
lezvie, Sаrge, kantanta, JIMpanzeR, TeMaH, Арк
(
[
10/19/2011 10:49:21 PM (UTC +1), en.cx
]
второй
Наглядное пособие того, чем надо заниматься для развития проекта
|
ИМХО, как-то уныло показали схватку и точки, зато видео формату уделили оч много времени, неужто за ним будущее?? (на ютьюб давным-давно полно любьтельских роликов)
|
Печально, что всё в мультике заканчивается "за решёткой" (:
|
[
10/19/2011 11:19:19 PM (UTC +1), lg.en.cx
]
|
норм.... напрягает немного момент с МВ. Нарушение правил: 3.2. Категорически запрещается бросать самодельную водяную бомбу непосредственно в жертву. Запрещается выливать воду из бомбы на жертву – для того, чтобы замочить жертву бомбой, бомба должна быть обязательно взорвана (презерватив должен от броска разорваться). 
|
тюрьма в конце мультика - это УАЩЕЕЕ! интересно, это создавалось для детей?
|
*DiMazZz*: второй Наглядное пособие того, чем надо заниматься для развития проекта убило (=
|
по видимому мультег повествует о далеком (или не очень) будущем, в котором роботы убили всех человеков и правят планетой )
па существу: нудно и затянуто. слабо представляю себе человека, кроме присутствующих тут ензадротов, который досмотрит до конца. сделайте лайт-версию. то же самое, только быстро, весело и на 1,5-ы минуты.
з.ы. конец с тюрячкой - ваще песня. выход на новую ЦА могзовых штурмов?
|
(
)
[
10/20/2011 12:42:32 AM (UTC +1), kms.en.cx
]
 Не однозначное впечатление... Но спасибо!
|
(
)
[
10/20/2011 3:39:56 AM (UTC +1), ra.en.cx
]
Очень даже интересно, но конец какой-то и правда печальный.
и наверное так выглядят отчеты за повышения цен на движку)
|
а так вот для чего цены то подняли)) на мультик денег не хватало???
|
Видимо, сей шедевр мультипликации таки снимался на пельмени.
|
Мда. С тюрьмой переборщили. Двояко.
|
нормальный мульт... как ознакомительный ролик для новичков само то... коротко, наглядно, по всем форматам 
|
кто же коды на схватке на бочках пишет? ) Да еще и прикрывает их? Не фэйрплэй! )
|
WHO IT ARE если честно.
стилистика мульта вообще не понравилась. уныние
|
|
|
|
